Cover dan Manual Blog

PESANAN BUAT MU GURU

Wahai Rakan Guru

Jika hanya nak menjatuh hukum,

….jadilah hakim.

Jika hanya nak menghantar nota,

….jadilah posmen.

Jika hanya nak cari salah,

…. jadilah CID.

Jika hanya nak merotan orang,

…. kerjalah di penjara.

Jika nak jadi pembentuk manusia,

….jadilah seperti kita…CIKGU

1 MURID 1 SUKAN ( SK TUNJANG, JITRA )

Banner yang dibuat sempena majlis pelancaran 1 MURID 1 SUKAN.

Boleh dikatakan setiap majlis yang diadakan, pihak pentadbiran pasti membuat banner seperti ini.

Murid-murid yang terlibat dalam larian 1 Murid 1 Sukan. Semua murid akan diminta beratur mengikut kelas yang ditetapkan, dan dilepaskan secara berperingkat-peringkat.

Guru besar menyampaikan hadiah kepada para pemenang. Walaupun tidak mahal, tapi bagi seorang pelajar,ia pasti begitu bermakna.

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN PENGGAL ( MURID TAHUN 6, SK TUNJANG, JITRA ) )

Guru mengedarkan makanan kepada pelajar yang terlibat. Murid  dibawa dengan menaiki kereta oleh guru-guru Tahun 6.

Sebahagian daripada guru-guru tahun 6 yang turut mendapat ganjarannya.. hehe...

Guru besar yang begitu sporting turut hadir bagi memeriahkan majlis ini.

Murid-murid tahun 6 yang diraikan.

SPELLING DAY ( SEKOLAH KEBANGSAAN TUNJANG, JITRA )

Penolong Kanan  Kokurikulum sedang memberikan taklimat untuk peserta yang mengambil bahagian.

Peserta yang berjaya sampai ke peringkat akhir.

PERANAN ICT DALAM PENDIDIKAN

http://www.scribd.com/doc/4762752/PERANAN-ICT-DALAM-PENDIDIKAN#archive

SINOPSIS PERANAN ICT DALAM PENDIDIKAN

Komputer banyak kelebihannya. Ia membantu pengajar dalam P&P dan dapat menambah minat pelajar mempelajari sesuatu bidang pelajaran. Jika digunakan secara sistematik, komputer mampu menyelesaikan sebarang masalah pengajaran dan pembelajaran. Dengan adanya kemajuan dalam telekomunikasi, kbomputer yang dihubungkan dengan jaringan internet telah membolehkan banyak maklumat diperolehi dengan cepat.

Selain itu, revolusi internet bukan sahaja mencari maklumat secara global, malah menjalin dan merapatkan hubungan manusia untuk berkomunikasi. Sebagai contohnya, melalui penggunaan e-mel, guru dengan pelajar boleh menyertai kumpulan perbincangan untuk bersoaljawab, bincang soalan dan berkongsi pengalaman serta pengetahuan.

Di dalam internet juga terdapat banyak maklumat dan pelbagai bahan untuk guru dan pelajar. Maklumat tersebut tersedia di dalam Web dalam bentuk pangkalan data, dokumen, maklumat kerajaan, bibliografi atas talian, penerbitan dan perisian komputer. Kebanyakannya adalah terkini, tersedia dengan percuma dan dapat dicapai dengan cepat.

Guru dan pelajar boleh menyiarkan bahan-bahan dalam internet. Proses penyiaran melalui internet adalah lebih cepat dan murah berbanding dengan saluran tradisional. Hasil kerja pengajar dan pelajar boleh dihantar ke internet supaya seluruh dunia dapat membacanya atau membuat penilaian terhadap pengajaran yang dibangunkan.

Di samping itu, internet telah membolehkan perkhidmatan dan program latihan disalurkan melalui talian dan diakses secara jarak jauh. Contohnya E-Learning.Pembelajaran ini membolehkan pelajar di mana sahaja berada menguruskan sendiri masanya untuk belajar secara lebih efektif.

Penggunaan internet ada juga masalahnya. Antaranya adalah kepakaran guru yang terhad, kekurangan khidmat sokongan, masalah isi kandungan dalam internet di mana maklumat yang tidak ditapis dan mendatangkan bahaya kepada pelajar, masalah maklumat yang tidak tepat, masalah mencari maklumat disebabkan gambaran di hadapan guru bercampur aduk serta maklumatnya bercelaru, masalah hakcipta,  dan banyak lagi kekangannya.

       Namun begitu, kajian menunjukkan stail pembelajaran pelajar banyak mempengaruhi hasil pembelajaran. Penggunaan internet dalam P&P membolehkan bilik darjah bertemu dengan dunia nyata serta membolehkan pelajar-pelajar sendiri mencari maklumat dan bahan asal, memudahkan kolaboratif dan perbandingan global, dan membolehkan bahan-bahan multimedia dicipta dan disebarkan dengan mudah. Walaupun terdapat masalah yang timbul, ia bukan satu isu yang tidak boleh diatasi malah kerajaan telah membuat pelbagai perancangan dan pelaksanaan dalam memartabatkan ICT di Malaysia.  Ini dilakukan supaya sistem pendidikan berkembang dengan pesat selaras dengan kehendak dan aspirasi negara supaya sistem pendidikan kita tidak ketinggalan jauh berbanding dengan negara maju.